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改革研究生培養機制 周濟解析今后中國教改3任務

2006年07月27日 10:13

    教育部部長周濟 中新社發 上海-吳軍 攝


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  中新網7月27日電 本周出版的《學習時報》刊發了對中國教育部部長周濟的專訪。周濟表示,當前和今后一個時期中國教育改革和發展要把素質教育作為主題,著力完成三大任務:普及和鞏固九年義務教育,大力發展職業教育,提高高等教育質量,努力辦好讓人民滿意的教育。

  普及和鞏固九年義務教育。抓住深化農村義務教育經費保障機制改革的大好時機,進一步強化政府對義務教育的保障責任,把這一關系中國教育長遠發展和廣大人民群眾切身利益的大事抓緊抓好。堅決完成好西部地區“兩基”攻堅任務。東、中部地區要不斷提高義務教育的普及水平和質量,大力推進區域內義務教育的均衡發展,努力辦好義務教育階段的每一所學校。

  大力發展職業教育。進一步確立起以就業為導向、以服務為宗旨的觀念,實現職業教育辦學思想、辦學模式、發展思路的根本轉變。職業院校要更好地面向社會、面向市場辦學,實行靈活多樣的人才培養模式,深化教學內容和方法改革,強化學生實踐能力和職業技能的培養。大力推行工學結合、校企合作,逐步建立和完善半工半讀制度。加強職業教育基礎能力建設。

  提高高等教育質量。切實把提高質量擺在更加突出的位置,樹立科學的人才觀和質量觀,加快建立新的課程教材體系、考試評價制度,形成有利于培養學生創新能力和實踐能力的培養模式。深入實施高等教育質量工程。深化研究生培養機制改革,著力提高研究生培養的質量。充分發揮高校的優勢,加快提升高校的自主創新能力和水平,加速科技成果向現實生產力轉化。堅持以服務求支持,以貢獻求發展。進一步繁榮和發展高校哲學社會科學。著力推進世界一流大學、高水平大學和重點學科建設。(李玉梅)


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