十八大代表、國家開放大學農林醫藥學院院長郭曉霞：

　　辦好沒有圍墻的開放大學

　　“十八大報告對黨的十六大以來取得的成就和經驗進行了總結，提出了全面建成小康社會的目標和任務。作為一名來自基層的代表，我深受鼓舞，深感責任重大。我一定要認真學習領會十八大精神，扎實做好各項工作，為辦好人民滿意的教育貢獻力量。”十八大代表、國家開放大學農林醫藥學院院長郭曉霞在接受本報記者采訪時說。

　　作為一名教育改革的參與者和見證者，郭曉霞對我國教育事業近年來快速發展所取得的成就感到欣慰和自豪。她介紹了我國廣播電視大學30年來從無到有，從小到大，從弱到強的發展過程：目前全國已形成包括中央電大、44所省級電大、1125所地市級電大、1827所縣級電大、3000多個教學點和6萬多個教學班的規模，辦學網絡覆蓋全國城鄉，培養了900多萬名本、專科畢業生。開展各類非學歷繼續教育數千萬人次。目前，在冊的320萬名學生中，有農村大學生20多萬，部隊士官生10多萬，少數民族學生13萬、殘疾人6000多人。在實現高等教育大眾化，促進教育公平中發揮了重要作用。

　　作為一名從事遠程開放教育的教師，郭曉霞很看重現代信息技術在滿足人民群眾需求、辦好人民滿意教育中所起的重要作用。她說，十八大報告中提出要積極發展繼續教育，完善終身教育體系，建設學習型社會，這些都離不開信息技術。沒有圍墻的開放型大學與普通高等學校有所不同，它強調面向全體社會成員，強調學歷繼續教育與非學歷繼續教育并重，強調優質教育資源的集聚、整合和共享，強調沒有圍墻、超越時空限制，人人皆學、時時能學、處處可學。可以向一切有能力、有意愿接受高等教育的人提供學習的機會和服務。可以滿足人民群眾多層次的教育需求。

　　郭曉霞說，實現十八大提出的“完善終身教育體系，建設學習型社會”目標，任務艱巨而繁重。我國有7.69億從業人員、1.2億左右農村富余勞動力、每年數以千萬計的新增勞動力以及1.6億老齡人口，如此龐大的群體，都有各自的教育需求，這對教育是一個挑戰。因此，必須要以現代信息技術為支撐，搭建開放靈活、功能強大的網絡平臺，開發數字化學習資源，探索教育信息化和現代化發展道路，不斷提升辦學能力和服務水平。以衛星、電視、互聯網和移動終端等為主要載體，開展形式多樣、內容豐富的學歷繼續教育和非學歷繼續教育，最終實現人人皆學、時時能學、處處可學的理想目標。

　　“要通過信息技術，為農村、邊遠、貧困、民族地區的師生提供優質的教學資源，為農民提供能夠致富的技術。”她說，自己所在的單位，通過遠程教育，18年培養了近20萬名醫學、護理、衛生事業管理、藥學等專業的畢業生。

　　作為一名教師代表，郭曉霞覺得自己肩負著新的使命，“在這所沒有圍墻的新型大學里，一定要恪盡職守，努力工作，讓更多的弱勢群體享受到優質教育資源。”(記者 李曜明)