“智能時代、教育何為”是當今時代的重大命題。《教育強國建設規劃綱要(2024-2035年)》明確“以教育數字化開辟發展新賽道、塑造發展新優勢”，提出“促進人工智能助力教育變革”“打造人工智能教育大模型”等要求。主動擁抱人工智能技術，探索將其與思想政治教育深度融合的新模式，是新時代高校踐行“為黨育人、為國育才”使命的必然要求，也是提升思政工作實效性、增強時代感和吸引力的關鍵舉措。

　　高校肩負“AI向善”重任

　　自1956年達特茅斯會議正式確立人工智能概念，近七十載間，AI歷經了從理論萌芽到多模態大模型廣泛應用的發展。從早期基于規則的符號主義，到模擬大腦神經網絡的連接主義，再到如今借助大數據訓練的生成式人工智能，其技術迭代呈指數級加速、爆發式發展，深刻改變著社會生產生活圖景、知識供給模式和科研創新范式，進而重塑著人們的思維方式與觀念，教育已經進入改變底層邏輯、重塑自身生態的智能時代。《全球人工智能產業發展白皮書(2024)》顯示，2023年全球人工智能產業規模突破7000億美元，其中教育領域AI應用市場占比達8.7%，彰顯出該技術在教育領域的巨大潛力。

　　高校在AI發展進程中扮演著“雙引擎”角色。一方面，作為國家戰略科技力量的重鎮，高校應積極布局人工智能相關專業或研究機構，在自然語言處理、計算機視覺等核心領域加大研究力度，為AI技術突破貢獻力量。另一方面，高校肩負著引導AI向善的重任，要將思政工作與AI倫理知識有機結合，固理想信念之魂，幫助學生樹立正確的價值觀與倫理觀，確保學生在掌握技術的同時堅守科技向善的底線，確保立德樹人根本任務落到實處。

　　AI發展給思政教育帶來挑戰與機遇

　　面對新一代人工智能技術快速演進的新形勢，要正確認識AI對高校思政工作帶來的歷史機遇，把握歷史主動，進一步以人工智能為思政教育工作賦能增效。

　　AI能推動高校思政育人精準化邁向新階段。AI技術可搭建全方位、多維度的高校學生動態評估體系，通過收集學生課堂表現、社團活動、消費行為等數據，運用大數據分析精準勾勒學生思想動態、學習狀況及生活需求，為思政工作者開展個性化教育提供有力支撐，推動思政教育從“大水漫灌”向“精準滴灌”轉變，根據學生對相關知識點的掌握程度有針對性地推送學習資料，結合學生思想傾向開展個性化心理疏導與思想引領。

　　AI正重構思政育人的時空矩陣。AI能夠打破傳統思政教育的時空桎梏，或可借助虛擬現實(VR)技術還原歷史場景，增強學生情感共鳴，或可開發智能問答機器人實現24小時在線思政答疑，讓學生隨時獲取知識、化解思想困惑，拓展思政教育的時間與空間維度。

　　AI還能釋放思政工作者的核心育人效能。通過AI承擔大量重復性、事務性工作，思政工作者得以從煩瑣事務中解脫，將更多精力投入與學生的深度交流、思想引導與價值塑造，進一步提升工作效率與質量。

　　AI時代的高校思政工作也面臨諸多挑戰。當前，意識形態安全日益重要，高校需加強對校園網絡環境的管控，積極有效應對AI技術開放性與匿名性帶來的錯誤思潮和不良信息傳播問題。數字鴻溝問題進一步凸顯，高校要關注不同地區、家庭背景學生在AI技術獲取與使用能力上的差距，保障思政教育的公平性。思政隊伍數字素養參差不齊，高校應加強對思政工作者的AI技術培訓，提升其運用AI開展工作的能力。為應對日益增加的數據安全與學術倫理風險，高校需建立健全學生數據安全管理制度，加強AI學術誠信教育，規范AI在學術領域的應用。

　　探索AI賦能思政的實踐方向

　　面對AI帶來的機遇與挑戰，高校應充分發揮AI優勢，切實提升思政工作質量，筑牢學生理想信念之基。

　　強化黨的全面領導，夯實理想信念基礎。高校應專項統籌規劃AI與思政教育融合發展的相關工作，制定前瞻性行動指南與發展規劃，確保思政工作始終堅守正確政治方向，引導學生堅定理想信念，厚植愛國主義情懷。

　　嚴控意識形態風險，凈化校園網絡環境。高校要建立健全AI內容審核機制，運用先進技術實時監測、嚴格審核校園網絡平臺思政信息，及時處置不良信息；制定AI應用正負向清單，明確意識形態安全紅線，規范技術應用范圍與方式，維護校園意識形態安全穩定。

　　加速數智化建設，筑牢思政工作根基。高校應加大對思政工作數智化平臺的投入，升級校園網絡基礎設施，提升數據管理與分析智能化水平；整合學校各部門思政數據資源，打破數據壁壘，實現數據共享，為思政工作精準開展提供全面、準確的數據支持。

　　推動思政范式創新，增強思政教育實效。高校要加大對AI技術的研發投入，鼓勵校內科研團隊與企業、科研機構合作，開發思政育人大模型，打造特色思政AI產品；利用AI根據學生特點生成個性化思政教學方案與學習資源，激發學生學習興趣與主動性，提升教育實效。

　　強化思政隊伍能力，打造“人機共育”團隊。高校應定期組織思政工作者參加AI技術培訓，培訓內容涵蓋基礎理論、應用工具使用、融合實踐案例分析等，邀請專家學者、技術骨干開展講座與實操指導，切實提高思政工作者運用AI開展工作的能力。

　　堅守技術安全底線，保障學生權益與學術誠信。高校要樹立數據安全意識，建立健全學生數據安全管理制度，明確數據收集、存儲、使用、銷毀流程，加密處理數據，嚴格權限管理；定期組織網絡安全專家對思政AI系統進行滲透測試，開展網絡攻防演練，提升應對網絡攻擊能力。同時，要將AI學術誠信教育納入學生必修課，引導學生正確使用AI工具，利用AI建立學術不端預警系統，檢測學生論文、作業，營造良好學術氛圍。

　　(作者：吳雅婷，系湖南科技大學馬克思主義學院博士生、湖南理工職業技術學院講師)