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　　某些科目將試一年多考

　　本報今天消息 教育規劃綱要對高校考試招生制度提出了許多新內容。

　　綱要提出，要逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度，克服“一考定終身”的弊端。

　　其中“多元錄取”機制最受各方關注：高等學校普通本科招生以統一入學考試為基本方式，結合學業水平考試和綜合素質評價，擇優錄取；對特長顯著、符合學校培養要求的，依據面試或者測試結果自主錄取；高中階段全面發展、表現優異的，推薦錄取；符合條件、自愿到國家需要的行業、地區就業的，簽訂協議實行定向錄取；對在實踐崗位上作出突出貢獻或具有特殊才能的人才，建立專門程序，破格錄取。

　　專家分析，“多元錄取”即是擇優錄取、自主錄取、推薦錄取、定向錄取、破格錄取等五種錄取方式。如此明確地用國家政策文本來確認這一高考改革方向，力度是前所未有的。

　　綱要還提到，要探索招生和考試相對分離的辦法。要深化考試內容和形式改革，著重考查綜合素質和能力。以高等學校人才選拔要求和國家課程標準為依據，完善國家考試科目試題庫，完善統一命題和分省命題方式。探索有的科目一年多次考試的辦法，探索實行社會化考試。

　　專家分析，所謂“社會化考試”，既可理解為授權給社會考試機構來組織考試，也可理解為面向全社會、任何人都可以報名參加的考試。將來一些科目可能采取平時常規考試的方式，比如像英語水平考試，可能一個月或雙月考一次，考完以后達到一定的等級后，就自動地認可為招生錄取的參照。