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　　漢語教育將形成新產業

　　在國家漢辦的推動下，以孔子學院和孔子課堂為主要載體的漢語教育發展十分迅速，短短5年的時間，就已碩果累累。

　　據中國國家漢辦主任許琳在10月30日開幕的第二屆世界漢學大會上說，截止到目前，中國已經在全球87個國家和地區建立了280多所孔子學院和200多個孔子課堂。今年前三季度，共開設各種層次的漢語課程8000多班次，注冊學生20萬余次，舉辦各類文化活動6000多場次，參加人數250多萬人。另據國家漢辦副主任馬箭飛介紹，國家漢辦計劃在世界高水平大學和尚未建設孔子學院的國家和地區推進孔子學院的設立，同時重點發展孔子課堂。

　　許琳說，孔子學院雨后春筍般的發展，有力地促進了世界多元文明的交流和交鋒，使漢語言文化傳播出現了歷史上從未有過的大好局面。據有關數據顯示，到2010年，全世界的孔子學院將會達到500所。

　　一個新的產業即將形成，國際漢語教育事業的發展一片看好。

　　“孔子學院建立和發展的定位是典型的推廣漢語和傳播中國文化的教育文化交流機構，通過這個渠道，世界各地的漢語愛好者和學習者能夠參與到最為純正的漢語教學過程中來。”魏寶濤說，正如國家對外漢語教學領導小組制定的對外漢語教學規劃《漢語橋工程》所概括的那樣，現如今“漢語”已經逐漸成為各國喜愛中國文化的人們與中國交往溝通的堅實“橋梁”與“紐帶”，因此，漢語推廣必將快速發展。

　　魏寶濤表示，在全球大多數國家深陷金融危機泥潭的形勢下，中國的國際印象更為深刻。一定程度上，可以毫不夸張地說，中國經濟的快速增長和強勁勢頭已經吸引了世界各地大批喜歡中國文化的人們來關注中國語言和中國文化，可以由此推論，隨著中國經濟發展的進一步提升，隨著中國在國際舞臺上影響力的不斷壯大，中國語言和中國文化將會得到更多世人的喜愛，而且這也帶動和催生我國國際漢語推廣產業的不斷發展，此產業的發展遠景是光明的，更是有其內在驅動力的。

　　“中國文化成果最基本、最富有創造力的內容是語言，語言的述說是一種活動，或是生活形式的一部分。”拉多薩夫·普西奇表示，這種生活形式所包含的全部文化內涵需要通過價值體系表現出來，并需要在不同時空穿梭。因此，每個人都是文化的創造者，同時也是文化的傳承者。

　　可以說，一個“求遠遠大于供”的市場規模及需求量為我國的國際漢語推廣項目及計劃鋪墊了發展的階梯。