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　　"傍晚看電視時，兒子一連用英文說了四次同樣的臟話，我和丈夫十分驚訝，但兒子似乎沒有意識到那句英文的意思。”昨日，家長劉女士向記者反映，6歲兒子說的那句臟話竟是模仿洋家教的口音，自己不得不質疑外教的素質。

　　“我是通過兒子班主任老師介紹聘請的外教，說是在一家培訓學校當老師，本以為素質應該能夠有保障，沒想到竟起了副作用。外教是個不到30歲的小伙子，教了兒子快3個月了，因為為人幽默，跟兒子的關系處得很好，我看兒子對學習英語口語挺感興趣的，也就沒多過問。”劉女士說，外教到家里基本就是陪兒子聊天，使用的都是一些最簡單的語句，他說什么兒子就模仿什么，時間久了，他的一些臟話口頭禪也就傳染給了兒子。

　　“我反復提醒兒子要改掉臟話口頭禪，但兒子已經習慣了，很難糾正。而且，外教說的英語有地方口音，兒子不知不覺也學會了。”劉女士說，后來，自己要求外教出示大學學歷，但他卻拿不出學位證書，素質明顯不過關。

　　一位不愿透露姓名的外語培訓業(yè)內人士透露，由于市場需求量大，外教素質參差不齊，原本僅僅有一些個人家教素質不過關，但現(xiàn)在一些培訓學校內的外教也不合格。一部分外教是短期打工，缺乏教育從業(yè)經驗；也有少量外教來自于印度、菲律賓，雖然英語說得流利，但母語不是英語，且有地方口音，這些人都不合要求。

　　家長應該注意，外教受聘在中國境內工作時，應取得外國專家局頒發(fā)的“外國專家證”才能上崗，還應該取得大學學士以上學位和兩年相關工作經歷。一些從外國來的流浪者，只要會說英語，就能登上講臺講課。雖然大部分口語班都有教材，但多數(shù)沒有相關從業(yè)經驗的外教不按教材講課，課堂上只是陪學生聊聊天。家長最好查看外教的相關證件，且到課堂試聽后再做決定。(新商報 記者張一朔)