中新網(wǎng)上海5月27日電 (陳靜汪蒙琪)記者27日獲悉，復旦大學正式發(fā)布CFFF智能計算平臺2.0(簡稱：CFFF2.0平臺)。相較于CFFF1.0平臺，CFFF2.0平臺在科學模型開放、科學數(shù)據(jù)安全共享、軟硬件協(xié)同優(yōu)化三方面完成了全面升級，率先成為國內覆蓋“教-學-研”全鏈條的人工智能基礎設施。

　　CFFF全稱Computing for the Future at Fudan，是國內高校最大的云上科研智算平臺，于2023年6月27日在復旦大學正式上線。

　　據(jù)悉，科學智能國際學術會議在復旦大學舉行。CFFF2.0平臺發(fā)揮了復旦大學作為綜合性大學的學科優(yōu)勢，上線了文理醫(yī)工各學科47個特色學科模型供跨團隊開放調用，4萬余個、11PB的科學數(shù)據(jù)集供科學模型研發(fā)和安全共享；聯(lián)合科技企業(yè)，建設了全國產(chǎn)高密度智算硬件和國產(chǎn)異構調度軟件，發(fā)起學科百模國產(chǎn)適配專項行動，促進軟硬一體優(yōu)化和自主科學智能軟硬件生態(tài)的發(fā)展。

　　“學校將持續(xù)推進AI大課建設、塑造CFFF2.0平臺成為科學智能領域的基礎研發(fā)設施，用AI大課驅動教與學融通改革，讓‘年輕人挑大梁’‘學生帶著老師跑’。 CFFF2.0平臺也將提供更廣泛的開放模型服務，高質量的科學語料和豐富的科研工具鏈，加速發(fā)現(xiàn)新的科學原理和技術突破。”復旦大學校長、中國科學院院士金力說。

　　據(jù)悉，在科學智能國際學術會議上，來自不同國家/地區(qū)、不同學科領域的知名專家學者、青年學子共聚一堂，探討科學智能作為推動基礎研究與前沿技術融合的新引擎，如何加速重塑科研范式、拓展產(chǎn)業(yè)邊界。

　　“近年來以大模型為典型特征的生成式人工智能呈爆發(fā)式發(fā)展態(tài)勢，正深度變革科學技術的研究范式與工業(yè)革命的演進進程。”中國科學院院士、西安交通大學教授徐宗本表示。

　　中國科學院院士、復旦大學教授龔新高認為，人工智能為理解演生物理提供了新的研究方式，比如通過開發(fā)AI物質科學大模型和逆向設計方法，幫助研究物理規(guī)律，設計新型材料，同時物理研究也為解決人工智能挑戰(zhàn)提供機遇，例如類腦物理特征構筑物理人工智能架構，二者相輔相成，相互推動。

　　為促進科學智能領域的協(xié)同創(chuàng)新、資源共享和生態(tài)建設，復旦大學在本次會議上倡議成立“世界科學智能高校聯(lián)盟”，匯聚全球智慧，共同開啟智能驅動科研的新篇章。據(jù)悉，聯(lián)盟旨在匯聚全球科學智能領域的優(yōu)勢資源，推動人工智能技術與基礎科學的深度融合，加速科學智能領域的創(chuàng)新與應用，培養(yǎng)高素質的科學智能人才，促進科學智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提升全球科學智能領域的整體水平，為解決人類面臨的重大科學問題和社會挑戰(zhàn)提供有力支持。

　　在會議期間，復旦大學發(fā)布“AI大課”2.0白皮書并成立復旦大學人工智能教育教學創(chuàng)新中心。復旦大學“AI大課”2.0白皮書以“師生共創(chuàng)”為核心，“智學、智教、智評”全要素協(xié)同推進，涵蓋課程體系與人才培養(yǎng)模式完善、新型教材建設、教師培訓、智能評價體系構建及教學支撐數(shù)智平臺建設，并設立專項鼓勵師生在“AI for Science”“AI for Education”等領域協(xié)同創(chuàng)新實踐。同期成立的復旦大學人工智能教育教學創(chuàng)新中心，將服務上海國際科創(chuàng)中心建設，統(tǒng)籌 AI教學管理與師資隊伍建設、AI及AI+拔尖人才培養(yǎng)路徑，賦能產(chǎn)業(yè)與科技創(chuàng)新。

　　此外，記者了解到，復旦大學與施普林格·自然(Springer Nature)達成戰(zhàn)略合作，共同推出綜合類學術期刊 Science and AI(《科學與智能》)。期刊以“AI for Science”與“Science for AI”雙輪驅動為定位，以人工智能助力應對復雜挑戰(zhàn)，解決具體科學問題；利用科學數(shù)據(jù)和原理驅動人工智能技術發(fā)展，聯(lián)合世界，服務行業(yè)，打造未來。該刊將發(fā)表處于人工智能與科學發(fā)現(xiàn)交叉地帶的高質量原創(chuàng)論文，覆蓋一系列范圍廣泛的話題。(完)