中新網貴安新區7月25日電 (記者 楊茜)2025中國—東盟高層次國際化人才培養國際研討會25日在貴安新區舉辦。

　　本次會議的主題為全球協同教育創新，面向未來的國際化人才培養。來自中國、東盟、國際組織代表以及高等院校領導與專家學者就時代需要怎樣的國際化人才，如何加快培養高層次國際化人才等問題進行交流互鑒、探討合作。

　　中國教育部中外人文交流中心于2020年發起實施高層次國際化人才培養創新實踐項目，根據高校的需求匯聚專業力量，通過全球優質教育資源和人才需求的交流共享，共同助力高校培養高層次國際化人才。目前，該項目已經惠及近400所高校的46萬名師生。

　　教育部中外人文交流中心主任于長學認為，希望通過搭建機制化的平臺，推動各國各界深入交流，構建多方協同的國際化人才培養新格局。聚焦創新，探索適應時代的國際化人才培養新路徑。要幫助高校師生以人為本、開放平等、尊重包容、理解、欣賞、交流互鑒、合作共贏的人文交流理念內化于心，外化于行，以人文之美，人文之用助力個人發展，在未來成為推動中外民心相通的人文交流使者。

　　貴州省教育廳副廳長白震期盼各方以改革創新為根本動力，深化人才培養模式改革，推動交叉學科產教融合、科教融匯，著力構建貫通式、多元化、高質量的國際化人才自主培養體系，為國家戰略發展提供堅實的人才儲備和智力支持。希望與東盟國家一道，共同研究制定更加精準、更具吸引力、更可持續化的國際化人才培養，支持政策系統優化覆蓋選拔、培養評價發展全鏈條的保障體系，并積極擁抱數字化轉型浪潮，以更加主動務實高效的舉措深化國際合作。

　　國際化人才培養是一項系統工程，需要政策協同、機制創新和資源聚合。

　　柬埔寨皇家科學院院長代表、秘書長 YANG Peou認為，高層次國際化人才是技術嫻熟，并擁有全球化視野，對跨文化能夠理解的人才，基于此，流動性的學習，多元化聯合學習就有其必要性，這需要通過各個層面、高水平教育合作，通過交流引領區域性合作，讓教育超越國界。

　　聯合國開發計劃署柬埔寨國家辦事處駐地副代表Shakeel Ahmad同樣表示，高層次國際化人才培養需要更加包容、創新的教育體系。作為國際組織，愿意做好鏈接者，成為高校和政府的橋梁；也愿意做好催化者，支持高校相關的持續發展項目；更要做好召集者，共同舉辦論壇等，充分分享研究成果。要將愿景轉化為合作，將合作轉化為實效。

　　白震提出，貴州省愿與教育部中外人文交流中心深化合作，共同推動教育、科技、人才等各領域的中外人文交流，攜手深化中國與東盟共建“一帶一路”國家和其他各國的民心相親，務實合作，為推動構建人類命運共同體貢獻力量，提供更高水平的人才支撐。

　　會議還舉行了圓桌對話環節，對話嘉賓就“需求引領創新驅動”：如何培養面向未來的國際化人才進行了深入交流與探討。(完)