自古以來，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與文化交流就像一對緊密相連的伙伴，相互影響、相互促進(jìn)。如今隨著全球化的深入，各國貿(mào)易往來更加密切了文化交流。作為新中國第一所培養(yǎng)對外貿(mào)易專門人才、最早接收來華留學(xué)生的高校之一，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)十分注重中外文化融合、融匯，精準(zhǔn)聚焦海外官員、留學(xué)生及國際合作伙伴等三大關(guān)鍵群體，開設(shè)中國文化課程，廣泛傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動國際文化交流。

　　進(jìn)入新時(shí)代以來，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)經(jīng)過10年實(shí)踐，形成了一套傳統(tǒng)文化美育范式“三足金烏”。三足金烏，是古代傳說中祥瑞的神鳥、太陽的別稱。傳說紅日中央有一只黑色的三足烏鴉，因?yàn)槠渲車W耀著金光，所以被稱為“三足金烏”。寓意美育如同心靈的陽光，能夠溫暖而滋養(yǎng)人的一生；中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化也如同陽光，溫暖而滋養(yǎng)著中華民族。

　　“三足金烏”美育范式通過“經(jīng)典筑基—實(shí)踐賦能—傳播拓界”三個(gè)維度的聯(lián)動，以《孫子兵法與商道》《中華文化概覽》《聆聽國樂》《傳統(tǒng)美術(shù)賞析》等12門校本特色課程+38門精品課程建設(shè)，整合線上線下混合教學(xué)模式、國際化文化交流平臺、跨學(xué)科實(shí)踐課堂、沉浸式校園美育場域等要素，實(shí)現(xiàn)文化浸潤的持續(xù)性與穿透力。

　　“經(jīng)典筑基”維度聚焦中華文化經(jīng)典。如《孫子兵法與商道》課程，將這部蘊(yùn)含東方智慧的經(jīng)典著作與當(dāng)代國際經(jīng)貿(mào)實(shí)踐相結(jié)合，不僅解析“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的辯證思維在跨文化談判中的應(yīng)用，還通過“兵無常勢，水無常形”的理念，幫助海外官員、留學(xué)生及國際合作伙伴理解中國“和而不同”的處世哲學(xué)與“互利共贏”的合作觀；《中華文化概覽》系列課程，從《論語》的“己所不欲，勿施于人”，講到當(dāng)代中國的人類命運(yùn)共同體理念，幫助他們理解中華文化的傳承與發(fā)展。

　　“實(shí)踐賦能”維度注重技藝傳承與情感共鳴?！耙庀蟆犯薄耙庀蠼z路·龜茲盛歌”等原創(chuàng)音樂會，以民族管弦樂演繹詩詞意境，讓中外學(xué)生在沉浸式聆聽中體會“天人合一”的宇宙觀；“中國藝術(shù)體驗(yàn)坊”組織中外學(xué)生共同學(xué)習(xí)古琴彈奏《高山流水》、臨摹《蘭亭集序》，在“指尖的傳承”中感受文化溫度，讓留學(xué)生從文化旁觀者轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者。

　　“傳播拓界”維度著力推動中華文化傳播。針對國際中文教育專業(yè)實(shí)習(xí)生以及留學(xué)生群體開展“國樂培育計(jì)劃”，將“流動國樂課堂”開到海外校園；舉辦“國際文化節(jié)”，搭建中外學(xué)生共創(chuàng)平臺，鼓勵(lì)學(xué)生以戲劇、繪畫等形式重構(gòu)傳統(tǒng)故事，如將“愚公移山”的精神轉(zhuǎn)化為跨文化舞臺劇，在創(chuàng)新表達(dá)中推動文化對話；組織中外學(xué)生共同開展“絲綢之路文化溯源”調(diào)研，在實(shí)地考察中感受中華文明的連續(xù)性。許多留學(xué)生回到家鄉(xiāng)后，自發(fā)成立“中國文化研習(xí)社”，將在中國的所見所聞分享給更多人，形成了“桃李不言，下自成蹊”的傳播效應(yīng)。

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的智慧結(jié)晶，是跨越國界的文明對話密碼。對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)擁有廣泛的國際交流合作網(wǎng)絡(luò)，與62個(gè)國家和地區(qū)的370余所著名大學(xué)和機(jī)構(gòu)建立了合作交流關(guān)系，現(xiàn)有3200余名來華留學(xué)生。學(xué)校抓住關(guān)鍵群體，廣泛傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，達(dá)到了在潛移默化中推進(jìn)國際文化交流的目的，增強(qiáng)了中華文化的親和力、吸引力和輻射力。通過一系列傳統(tǒng)文化系列課程、特色活動，讓身處國際貿(mào)易前沿的外國青年群體，更好地理解中華文化的深厚底蘊(yùn)，增進(jìn)對中華文化的認(rèn)同，成為知華、友華、愛華者。他們在國際組織、跨國企業(yè)中，以“和而不同”的智慧化解文化差異，以“義利兼顧”的理念推動合作共贏，成為中華文化的生動代言人。

　　(張小鋒 作者系對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨委副書記)