中新網(wǎng)上海8月6日電 (記者 陳靜)ETS托福考試全球總經(jīng)理奧馬爾·希翰(Omar Chihane)6日接受中新網(wǎng)記者采訪時(shí)表示：“在過(guò)去的10年間，中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言水平隨著英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)的發(fā)展，有非常大的提升。”ETS是指美國(guó)教育考試服務(wù)中心。

　　統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在過(guò)去十年間，中國(guó)考生的托福考試平均分從80分增長(zhǎng)到了86分。奧馬爾·希翰介紹，自2008年以來(lái)，中國(guó)考生的托福閱讀成績(jī)開始超越全球平均值，2023年中國(guó)考生閱讀成績(jī)(23分)高出全球平均值0.5分。2008年至2023年間，中國(guó)考生的托福寫作成績(jī)與全球平均值的差距逐步減小。2023年中國(guó)考生的口語(yǔ)和寫作平均分與全球平均分的差距縮小到0.2分和0.1分。

　　據(jù)悉，中國(guó)是全球國(guó)際學(xué)生的重要生源國(guó)之一。“中國(guó)是ETS非常重要的市場(chǎng)，我們也不斷加大在中國(guó)市場(chǎng)的投入。”同日，ETS K-16技能與教育解決方案高級(jí)副總裁保羅·戈拉什指出，“國(guó)際教育和國(guó)際學(xué)生給美國(guó)帶來(lái)了非常多的貢獻(xiàn)，包括經(jīng)濟(jì)、外交、文化等方面。ETS將持續(xù)支持中國(guó)學(xué)生獲取全球教育機(jī)會(huì)。”

　　ETS于今年5月底宣布對(duì)托福iBT考試進(jìn)行調(diào)整，涵蓋考試內(nèi)容、評(píng)分體系及測(cè)評(píng)技術(shù)設(shè)計(jì)等多維度升級(jí)，旨在為學(xué)習(xí)者打造更公平、便捷的考試體驗(yàn)，同時(shí)確保考試的學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性與測(cè)評(píng)可靠性。在保留原有0-120分總分制基礎(chǔ)上，托福考試將新增1-6分制評(píng)分量表，對(duì)標(biāo)《歐洲語(yǔ)言共同參考框架》(CEFR)。據(jù)介紹，CEFR是全球廣泛認(rèn)可的語(yǔ)言能力標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中廣泛應(yīng)用。

　　奧馬爾·希翰表示，此次調(diào)整基于ETS對(duì)全球考生、院校及教培機(jī)構(gòu)反饋的了解與分析。此次調(diào)整后，托福iBT考試將在閱讀與聽力部分引入多階段自適應(yīng)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)可根據(jù)考生實(shí)時(shí)答題表現(xiàn)動(dòng)態(tài)調(diào)整試題難度。關(guān)于自適應(yīng)設(shè)計(jì)，他解釋，自適應(yīng)機(jī)制并非簡(jiǎn)單逐題調(diào)整，而是基于階段性能力評(píng)估，使試題能夠更加精準(zhǔn)地測(cè)試考生的實(shí)際水平。在逐漸適應(yīng)的過(guò)程中，考生就能夠得到與其實(shí)際水平相適應(yīng)的一些考試的題目。

　　在采訪中，奧馬爾強(qiáng)調(diào)：“考試的核心是測(cè)量語(yǔ)言能力，而非特定領(lǐng)域知識(shí)，通過(guò)減少文化壁壘，可以讓全球考生展現(xiàn)真實(shí)水平。”“從 ETS的角度來(lái)說(shuō)，我們非常地積極支持中國(guó)學(xué)生獲得國(guó)際教育的機(jī)會(huì)，不只是美國(guó)，還有全球教育的機(jī)會(huì)。”保羅·戈拉什說(shuō)。(完)